Оценка влияния курса когнитивного тренинга на зрительную систему и эмоциональную сферу пациентов с депрессией

 Актуальность исследования депрессии обусловлена широкой распространённостью у лиц молодого возраста и существенным влиянием на качество жизни и социального функционирование.  Для коррекции когнитивных нарушений можно применять методы, стимулирующие работу головного мозга на различных её этапах, а также переключающие внимание пациентов от эмоционального переживания. Сотрудниками лаборатории физиологии зрения была проведена серия исследований по авторской методике - сеансы «Когнитивного тренинга в виртуальной среде в условиях физических нагрузок: i-Pavlovian». Участвовали пациенты с депрессией (20 человек)  и группа контроля (20 человек), в возрасте 20 - 35 лет. При поступлении оценка уровня тревоги и депрессии  по шкале Гамильтона соответствовала лёгкой и средней степени. Для оценки когнитивной и эмоциональной сферы пациентов и эффективности тренинга регистрировали ЭЭГ  в покое до, во время и после сеанса. Использовали анализ спектральной мощности высокочастотных волн ЭЭГ, отвечающих за умственную активность и эмоциональную сферу. Были получены данные, что   максимальная мощность высокочастотной активности в 1 день тренинга как в покое, так и во время сеанса:  у пациентов наблюдается в височной и теменной области слева и в затылочной области, а у  группы контроля - в лобной области справа. В зависимости от дня тренировки у пациентов наблюдается уменьшение амплитуды в этих областях и увеличение в лобной области, что приближает полученные данные к группе контроля.  Данные спектральной активности коррелируют с данными шкалы психодиагностики DASS-21. Полученные данные свидетельствуют об перспективности использования предложенного метода когнитивного тренинга для восстановления функций пациентов с депрессией, что будет способствовать улучшению качества жизни и сохранению способности к обучению и труду.